دون سنة. مشكلة تعليم اللغة العربية لغري العرب. القاهرة: طرق تعليم اللغة العربية. الطبعة الثالثة.

قائمة المراجع ادلاجستري غري منشور. معهد اخلرطوم الدويل للغة العربية-السودان 2003 م.

8 قائمة المراجع ادلراجع العربية جوىر إدريس الدين نصر األفعال ادلتعدية حبروف اجلر وتدريسها للطالب اإلندونيسيني حبث ادلاجستري غري منشور. معهد اخلرطوم الدويل للغة العربية-السودان 2003 م. حنيفة أمي طريقة القواعد

اسم اإلشارة يف اللغة العربية واإلندونيسية

اسم اإلشارة يف اللغة العربية واإلندونيسية حممد بريبادي مدرس اللغة العربية فى كلية اآلداب جبامعة سونن كاليجاكا اإلسالمية احلكومية يوجياكرتا Abstract: The article is an attempt to contras between demonstrative

2015 EFFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PQ4R DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB

قائمة المراجع 1. اللغة العربية إبراهيم عبد العليم. )1926(. ادلوج ه الفين دلدر سى اللغة العرب ية. القاهرة. دار ادلعارف مبصر. أبو جادو صاحل حممد علي و حممد بكر. )2007(. تعليم التفكري النظرية والتطبيق. عمان:

إعداد : ياسيمة رقم التسجيل: قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية جاكرتا 1024 م / 2415 ھ

كفاايت مدرس اللغة العربية يف مدرسة دار احلمكة املتوسطة ابموالجن تكيملي بحث مقدم للحصول على الدرجة الجامعية األوىل في تعليم اللغة العربية إعداد : ياسيمة رقم التسجيل: 901090000090 قسم تعليم اللغة العربية

BAB V PENUTUP. sebelumnya, maka peneliti dapat menyimpulkan sebagai berikut:

BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah disajikan pada bab sebelumnya, maka peneliti dapat menyimpulkan sebagai berikut: 1. Penerapan permainan bisik berantai

الباب الخامس الخاتمة نتائج البحث أ- 1 -نتائج الطلبة فنجمعكل نتيجة الطالب احملصولة مث نقسم بعدد الطلبة فنحصل من ىذا ا تساب معدل النتائج الطلبة :

نتائج البحث أ الباب الخامس الخاتمة 1 نتائج الطلبة فنجمعكل نتيجة الطالب احملصولة مث نقسم بعدد الطلبة فنحصل من ىذا ا تساب معدل النتائج الطلبة :.95 5=11\3181 8 من العوامل الداخلية منها : تعلم مفردات يف مسألة

ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Metode Penugasan Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII Di MTsN Tunggangri Kalidawir Tahun

ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Metode Penugasan Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII Di MTsN Tunggangri Kalidawir Tahun Ajaran 2016/2017 ini ditulis oleh Nurul Rohmatus Saida dengan

ز

ز ي ك 1 2 3 (Wa Muna 4 5 6 7 8 )Azhar Arsyad( Wa Muna 9 10 (Radhihah) (Ahmad Syahrul Faiz) 11 12 46 47 48 49 50 51 UIN MALIK Press, MALANG UIN MALIK Pess Arabic International Arief Armai.2002. Pengantar

Achmadi,Cholid Narbuko & Abu Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Achmadi,Cholid Narbuko & Abu. 0.Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Arifin,Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya. Arsyad, Azhar. 2005. Media Pembelajaran. Jakarta:

قائمة املصادر واملراجع

قائمة املصادر واملراجع املصادر أ- القرآن الكرمي إمام النووي. األربعني النووية. مراتفورا: دار السالم. حسن أمحد ابهرون احلدوري. جمموعات عصرية يف اللغة العربية. سرااباي: دار السقاف للطباعة والنشر والتوزيع.

المراجع احمد. منور قاموس عربي. سورابایا : فوستك فروكریسف

1 المراجع اللغة العربیة: إبراھیم, محمد الخطیب. طراي ق تعلیم اللغة العربیة. الریاض : التوبة 2003. مكتبة إبراھیم, محمد عطاء. المراجع في تدریس اللغة العربیة. القاھرة : مركز الكتاب للنشر 2005. 2007 الحكمة,

حالية بادلدرسة االبتدائية اإلسالمية ادلنور كارانج وارو تولونج اجونج(.

أ. المرجع باللغة العربية.2:93 اخلويل حممد علي. أساليب تدريس اللغة العربية. مجيع احلقوق حمفوظة للمؤلف الرياض. العريب صالح الدين عبد اجمليد. تعلم اللغات احلية وتعليمها بني النظرية والتطبيق. مكتبة لبنان 2:92.

PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA KULIAH ARABIYAH NADZARIYAH/ BAHASA ARAB I

PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA KULIAH ARABIYAH NADZARIYAH/ BAHASA ARAB I 1. SILABUS 2. SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dosen Pengampu NINO INDRIANTO, M.Pd. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) JEMBER 2017 SILABUS

Arikunto Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek, Yogyakarta: Rineka Cipta.

?? 1.?????????????. (1990).??????????.??????.???????????. (1989).??????.???:?????????????0???????????? (1425).?????????????????????,??????????? (1986),???, :???????. 2.????? Arikunto Suharsimi. (2006).

Journal of Arabic Learning and Teaching

LISANUL ARAB 2 (1) (2013) Journal of Arabic Learning and Teaching http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa PENGOPTIMALAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA ARAB DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DI KELAS

BAB V PENUTUP. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan terhadap penerapan metode

BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan terhadap penerapan metode Totally Physical Response (TPR) pada pembelajaran bahasa Arab materi mufradat di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut

نتائج البحث التحليلي يف السابقة فينال اخلالصة ما يلي: اإلسالمية وكذلك منهجو يتبع على تلك ادلعهد حىت أكثر دروسو يستعمل

السادس الباب اخلامتة اخلالصة أ. يعتمد على نتائج البحث التحليلي يف السابقة فينال اخلالصة ما يلي: ادلعهد اإلسالمي السلفي يستخدم نظام التعليم كلية ادلعلم ن.1 اإلسالمية وكذلك منهجو يتبع على تلك ادلعهد حىت

العالقة بين ادتخدام اللغة العربية و دوافع التعلم مشهدة ة احلقي قدم اللغة العربية كلية التربية جامعة ذريف هداية اإلدالمية الحكومية جاكرتا

العالقة بين ادتخدام اللغة العربية و دوافع التعلم : مشهدة ة احلقي قدم اللغة العربية كلية التربية جامعة ذريف هداية اإلدالمية الحكومية جاكرتا م / ه اإلقرار مشهدة ة احلقي أ العالقةىبونىادتخدامىاللغةىالعربوةىوىدوافعىالتعلم

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGSD OLEH : ERIKA DIANTY ASNAWATI

PENGARUH MODEL TWO STAY TWO STRAY DIDUKUNG MEDIA NYATA TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI JENIS JENIS TANAH PADA SISWA KELAS V SDN BANGSAL 1 KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi

KEMAHIRAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KEMAHIRAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh SISKA SOLIKHAWATI NIM 090388201303 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. A. Kesimpulan Hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa:

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa: 1. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa LKS berbasis masalah berjudul Memecahkan

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA SISWA KELAS VIIID SMP N I KASIHAN

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA SISWA KELAS VIIID SMP N I KASIHAN ML. Dri Handayani 1) Wahyu Wulan Wardani 2) 1) SMP N 1 Kasihan, 2) Universitas

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dari penelitian tindakan kelas (PTK) pada siswa kelas VIIB SMP Negeri 3 Tempel dapat disimpulkan bahwa pembelajaran

SOAL. Petunjuk : uraikan secara lisan dengan singkat dan jelas!

Lampiran 1 SOAL Petunjuk : uraikan secara lisan dengan singkat dan jelas! 1. Berada di daerah manakah tempat tinggalmu? 2. Berapa ruagan yang terdapat di rumahmu? 3. Apakah kamu dan saudaramu memiliki

KEMAHIRAN BERBICARA MELALUI METODE BERMAIN PERAN SISWA KELAS XI IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KARIMUN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL

KEMAHIRAN BERBICARA MELALUI METODE BERMAIN PERAN SISWA KELAS XI IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KARIMUN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna

BAB V PENUTUP. pembelajaran berbasis Adobe Flash CS6 pada mata pelajaran IPS tema. proklamasi kemerdekaan Indonesia untuk siswa SMP kelas VIII.

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa: 1. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis Adobe Flash CS6 pada

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. learning sebagai sumber belajar IPS, dapat disimpulkan beberapa hal

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan data hasil penelitian dan pengembangan media e- learning sebagai sumber belajar IPS, dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut: 1. Pengembangan

DAFTAR PUSTAKA. Al-Qur an dan Terjemahnya, Departemen Agama Republik Indonesia, Semarang,

DAFTAR PUSTAKA Al-Qur an dan Terjemahnya, Departemen Agama Republik Indonesia, Semarang, Toha Putra, 2002 Djamarah Syaiful Bahri Drs., dan Drs. Aswan Zain., Strategi Belajar Mengajar, cet. Ke-II, Jakarta,

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN STRATEGI COPING STRES BELAJAR PADA MAHASANTRI SUNAN AMPEL AL ALY UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN STRATEGI COPING STRES BELAJAR PADA MAHASANTRI SUNAN AMPEL AL ALY UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG SKRIPSI Oleh Antok Siswadi NIM. 08410107 FAKULTAS PSIKOLOGI

Of Education and Communication Tekchnology/EACT

أ..1 )media( Associatuon Of Education and Communication Tekchnology/EACT education Association 2 1 Syaiful Bahri Djamaroh dkk., Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002), hal., 136 2.M.

KATA PENGANTAR. Bismillahirrahmanirrahim. Assalamualaikum wa Rahmatullah wa Barakatuh

i KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Assalamualaikum wa Rahmatullah wa Barakatuh Kami bersyukur kepada Allah SWT atas selesainya pembuatan buku Pedoman Penulisan Skripsi bagi mahasiswa Fakultas Humaniora

DAFTAR PUSTAKA. al- Fauzan, Saleh, Fikih Sehari-hari, Jakarta: Gema Insani Press, 2005.

DAFTAR PUSTAKA Abdullah, Shodiq, Evaluasi Pembelajaran Konsep dasar, Teori dan Aplikasi, Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2012. Abshor, M. Khoirul. Pengaruh Pendidikan Shalat Pada Masa Kanak-Kanak Dalam

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: variabel dapat dikatakan memiliki korelasi sedang.

89 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Ada hubungan yang positif antara hasil belajar

طريق تدريس اللغة العربية و الرتبوية الدينة, القاهرة: مكتبة ندريس فنون اللغة العربية قاهرة: دار السوف

املراجع أ. املرجع ابللغة العربية ابرهيم حممد عطا. طريق تدريس اللغة العربية و الرتبوية الدينة, القاهرة: مكتبة النهضة املصرى علي أمحد مدكور. 1991. ندريس فنون اللغة العربية قاهرة: دار السوف نور هادي. 1111.

DAFTAR RUJUKAN. Akbar, Sa dun Penelitian Tindakan Kelas, Filosofis, Metodologi, dan Implementasinya. Malang: Surya Pena Gemilang

DAFTAR RUJUKAN Akbar, Sa dun. 2008. Penelitian Tindakan Kelas, Filosofis, Metodologi, dan Implementasinya. Malang: Surya Pena Gemilang Alchaedar. 2007. Contextual Teaching and Learning. Bandung : Mizan

BAB V PENUTUP. pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa: 1. Media CD interaktif berpengaruh signifikan positif terhadap minat belajar

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi, pengujian hasil penelitian, dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa: 1. Media CD interaktif berpengaruh signifikan positif

BAB I PENDAHULUAN. bahasa merupakan alat komunikasi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Bahkan,

1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa memegang peranan penting dalam kehidupan manusia, karena bahasa merupakan alat komunikasi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Bahkan, bahasa memiliki

ARTIKEL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Jurusan PGSD OLEH :

PENGARUH MODEL THINK PAIR AND SHARE DIDUKUNG MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN DAMPAK PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK PADA SISWA KELAS IV SDN GOGORANTE KECAMATAN NGASEM KABUPATEN KEDIRI TAHUN

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Volume 44 Nomor 2, November 2014

DAFTAR KEPUSTAKAAN Abdurrahman, Mulyono, Anak Berkesulitan Belajar (Teori, Diagnosis dan Remediasinya), Jakarta: Rineka Cipta, 2012 Arifin, Zaenal, Evaluasi Pembelajaran (Prinsip, Teknik, Prosedur), Bandung:

مصادر البحث باللغة العربية في أصول وثوابت الثقافة الليبرالية (القاهرة: مكتب النهضة الا سيوطي مرسي المصرية دون السنة)

٧٨ مصادر البحث باللغة العربية الا سيوطي مرسي في أصول وثوابت الثقافة الليبرالية (القاهرة: مكتب النهضة المصرية دون السنة) الا لوسي الا مام روح المعاني في تفسير الققرآن العظيم والسبع المثاني ج. ١ الفكر روح

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENGGUNAAN DAN PEMELIHARAAN ALAT-ALAT UKUR DI SMK NEGERI 4 PURWOREJO

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENGGUNAAN DAN PEMELIHARAAN ALAT-ALAT UKUR DI SMK NEGERI 4 PURWOREJO Oleh: Nengah saputra wijaya Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif e-mail: nengahsaputrawijaya@gmail.com

PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN SIANG DAN MALAM (PASIMA) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN SIANG DAN MALAM (PASIMA) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR SKRIPSI OLEH: DWI PRIYASTUTIK NIM: 201110430311081 PRPGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS

BAB I PENDAHULUAN. Pentingnya bahasa bagi manusia tidak dapat diragukan lagi. Mengingat

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pentingnya bahasa bagi manusia tidak dapat diragukan lagi. Mengingat pemakaian bahasa dalam kehidupan sehari-hari itu sudah membuktikan bahwa manusia sangat memerlukan

DATAR PUSTAKA. Ali, Mohammad (1993). Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa.

DATAR PUSTAKA Adri, M. (2008). Pengembangan Paket Multimedia Interaktif Sebagai Sarana Belajar Mandiri Mahasiswa [online]. Tersedia : http://ilmukomputer.org/wp-content / uploads/2008/03 / adri_nelda_makasemnas2008.pdf

السيرة الذاتية للباحثة

السيرة الذاتية للباحثة رحمواتي االسم الكاملة مندوماي 25 فربوير 1992 املكان وتاريخ الوالدة اإلسالم الدين إندونيسي ة الشعبية أسفل بنا برتا شارع أمحد ياىن كيلومرت 4.5 جممع العنوان يف الزقاق 4 اخلربات الرتبوية

PENERAPAN METODE MIMICRY-MEMORIZATION (MIM-MEM METHOD) DALAM PEMBELAJARAN MUFRADAT DI MTs. ASY-SYAFI IYYAH JATIBARANG BREBES TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PENERAPAN METODE MIMICRY-MEMORIZATION (MIM-MEM METHOD) DALAM PEMBELAJARAN MUFRADAT DI MTs. ASY-SYAFI IYYAH JATIBARANG BREBES TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Disusun dan Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah

ABSTRAK Kata Kunci :

ABSTRAK Skripsi dengan judul Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada

BAB V PENUTUP. 1. Penerapan model pembelajaran Think Pair-Share (TPS) pada mata

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Penerapan model pembelajaran Think Pair-Share (TPS) pada mata pelajaran fiqih materi

DAFTAR RUJUKAN. Aminuddin dkk Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia.

DAFTAR RUJUKAN Aminuddin dkk. 2005. Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia. Amiruddin, Zen. 2006.Ushul Fiqih. Surabaya: elkaf. Arifin, Zaenal. 2011. Evaluasi Pembelajaran

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Sani Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

DAFTAR PUSTAKA Abdullah, Sani. 2013. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Anjali, Aba. 2008. Panduan Lengkap menjadi Pembicara Handal. Yogyakarta: Think. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian penerapan metode

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian penerapan metode Learning Starts With A Question untuk meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa kelas VII A SMP Negeri

ABSTRACT Siti Ulin Ni mah Mz, Keywords:

(Remedial) ABSTRACT Siti Ulin Ni mah Mz, 2014. Student s Competence of State Senior High School (MAN) Tuban in Writing Skill of Arabic Language (Comparation Study at Language Department, Sciences Department

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan kualitas. pembelajaran IPS di kelas IVB SDN Nanggulan Sleman.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Hasil Penelitian Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan sebagai berikut. 1. Pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPS

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan 1. Proses pengembangan media berbantuan komputer pada mata pelajaran Menggambar dengan Sistem CADD terdiri dari: a) Observasi, survei dan wawancara pada objek penelitian,

BAB VI PENUTUP. Sebagai akhir pembahasan dari penelitian yang berjudul Upaya Guru. 1. Upaya Guru PAI dalam Perencanaan untuk Meningkatkan Kegiatan

111 BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan Sebagai akhir pembahasan dari penelitian yang berjudul Upaya Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Meningkatkan Kegiatan Keagamaan di SMK Islam Panggul Trenggalek, maka

BAB V PENUTUP. 1. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Minat Belajar terhadap

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat diambil kesimpulan sebagai berikut. 1. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa

BAB V PENUTUP. maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut. 1. Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran college ball terhadap

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang dijabarkan diatas maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut. 1. Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran college ball terhadap

POTRET PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS III SD MUHAMMADIYAH 1 KESAMBEN BLITAR SKRIPSI

POTRET PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS III SD MUHAMMADIYAH 1 KESAMBEN BLITAR SKRIPSI OLEH FINA HERLAWATI NIM. 201010430311561 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

BAB V PENUTUP. di MI Nurul Islam Banjarmasin serta faktor-faktor yang mempengaruhinya, maka

BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap penggunaan metode fonik dalam kegiatan remedial membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di MI Nurul Islam

PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS VIII MTs MA ARIF NU 1 CILONGOK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI

PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS VIII MTs MA ARIF NU 1 CILONGOK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto

ARTIKEL PENELITIAN. Oleh : VUNDA PUNIKASARI NPM :

Artikel Skripsi PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DIDUKUNG MEDIA BAGAN TERHADAP PENGUASAAN MATERI MENGENAL LEMBAGA- LEMBAGA NEGARA DALAM SUSUNAN PEMERINTAHAN TINGKAT PUSAT SISWA KELAS IV SDN PURWOKERTO

ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Jawa Pokok Bahasan Unggah-Ungguh

ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Jawa Pokok Bahasan Unggah-Ungguh Basa Peserta Didik Kelas IV MIN Ngepoh Tanggunggunung

ومعاشرتو مع العباد. جدة: دار القبلة للثقافة اإلسالمية ومؤسسة علوم القرآن د.ت.

قائمة المراجع المراجع العربية: إسحاق بن زلمد بن الس ن أمد ابن الد ي نور ي. عمل اليوم والليلة سلوك النيب مع ربو عز وجل ومعاشرتو مع العباد. جدة: دار القبلة للثقافة اإلسالمية ومؤسسة علوم القرآن د.ت. ابن تيمية

DAFTAR PUSTAKA. Adair, Jhon. (2009). Berfikir Kreatif, Berfikir Sukses. Yogyakarta: Penerbit Rumpun.

DAFTAR PUSTAKA Adair, Jhon. (2009. Berfikir Kreatif, Berfikir Sukses. Yogyakarta: Penerbit Rumpun. Arikunto, S. (2010. Dasar -Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.. Arikunto, Suharsimi. (2006.

ABSTRAKSI Skripsi ini berjudul at-tasybih Fi Kitab Mukhtar al-ahadits an-nabawiyah wa al- Hikam al-muhammadiyah. penulisan skripsi ini dilatar belakangi adanya keindahan bahasa yang dikemas dengan susunan

2008 Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

( ) : ( : ) : : " ( ) " : ABSTRAK Dunia Timur Tengah dengan berbagai kekayaan ilmu dan pengetahuan terutama tentang kebahasaan dan kesusteraan telah melahirkan banyak pemikir dan pemerhati bahasa al-qur

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGSD OLEH:

PENGARUH MODEL EXPLICIT INSTRUCTION DIDUKUNG MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR CERITA (TOKOH, TEMA, LATAR, AMANAT) SISWA KELAS V SD TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Untuk

DAFTAR PUSTAKA. al-ghulayani, Mustofa. Iddatun Nasyi in, Beirut: Maktabah Asriyah li al-tab at wa al-nasyr. tt.

DAFTAR PUSTAKA al-ghulayani, Mustofa. Iddatun Nasyi in, Beirut: Maktabah Asriyah li al-tab at wa al-nasyr. tt. Alim, Muhammad, Pendidikan Agama Islam: Upaya Pembentukan Pemikiran dan Kepribadian Muslim.

KEMAHIRAN MENYIMAK BERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 BINTAN

KEMAHIRAN MENYIMAK BERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 BINTAN ARTIKEL E-JOURNAL Oleh KUSNIATI NIM 090388201174 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS

JURNAL. Dibimbing oleh : <Judul Bahasa Indonesia/Font 14 Arial> PROGRAM STUDI. <enter 1 x> FAKULTAS

JURNAL .. .. Dibimbing oleh : 1... 2... PROGRAM STUDI FAKULTAS UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI TAHUN

BAB V PENUTUP. 1. Rata-rata hasil belajar menggunakan media pembelajaran geogebra. pada materi Transformasi berada pada kualifikasi baik.

BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan penelitian yang telang dilakukan dapat diambil simpulan sebagai berikut: 1. Rata-rata hasil belajar menggunakan media pembelajaran geogebra pada materi Transformasi

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada Program Studi PGSD OLEH :

Artikel Skripsi PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING DIDUKUNG MEDIA VIDEO TERHADAP KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN BERBAGAI PENYEBAB PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK SISWA KELAS IV SD PAWYATAN DAHA TAHUN 2015-2016 SKRIPSI

BAB V PENUTUP. Penggunaan media pembelajaran pada materi Fikih kelas XI di MAN 5

BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan data yang telah diperoleh dan dianalisis, maka penulis menyimpulkan bahwa: Penggunaan media pembelajaran pada materi Fikih kelas XI di MAN 5 Martapura, kegiatan pembelajaran

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Dari hasil penelitian dan pembahasan yang telah disampaikan sebelumnya, dari penelitian yang dilakukan ini maka dapat disimpulkan: 1. Adanya perbedaan kemampuan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya, dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: Penggunaaan media gambar dalam pembelajaran IPS dapat

Depoter, Bobbi dkk, Quantum Teaching, Bandung: Kaifa Learning, Hamzah, Muhammad Ali dan Muhlisrarini, Perencanaan dan Strategi Pembelajaran

DAFTAR PUSTAKA A la, Miftahul, Quantum Teaching: Buku Pintar dan Praktis, Jogjakarta: DIVA Press, 2012. Ahmad Mushthafa Al Maraghi, Terjemah Tafsir Al Maraghi Juz 14, Semarang : P. T. Karya Toha Putra

BAB V PENUTUP. menyelesaikan soal permutasi dan kombinasi. Tipe 3: Learning obstacle terkait prosedur operasi hitung faktorial.

BAB V PENUTUP A. SIMPULAN Simpulan dari penelitian ini yaitu: 1. Learning obstacle yang teridentifikasi terkait materi permutasi dan kombinasi terbagi 3 tipe, yaitu: Tipe 1: Learning obstacle terkait pemahaman

PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA ARAB I

PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA ARAB I 1. SILABUS 2. SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dosen Pengampu NINO INDRIANTO, M.Pd. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) JEMBER 2016 SILABUS PERKULIAHAN Mata Kuliah

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN MUFRADAT DI MI NEGERI MODEL SLARANG KIDUL LEBAKSIU TEGAL TAHUN PELAJARAN

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN MUFRADAT DI MI NEGERI MODEL SLARANG KIDUL LEBAKSIU TEGAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan

BAB V PENUTUP. gambar alur cerita film,gambar karakter,dan menentukan setting setiap

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa: 1. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa film animasi yang digunakan sebagai media pembelajaran

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS POWER POINT PADA SISWA KELAS IV SDN PAKIS JAJAR 1 SKRIPSI

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS POWER POINT PADA SISWA KELAS IV SDN PAKIS JAJAR 1 SKRIPSI E OLEH : INTAN KUSFITRIAH RATNASARI NIM:201310430311040 PROGRAM STUDI PENDIDKAN

BAB V PENUTUP. sebelumnya dapat diambil kesimpulan sebagai berikut.

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang dikemukakan sebelumnya dapat diambil kesimpulan sebagai berikut. 1. Terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar

UPAYA GURU MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIQH DI MTs NEGERI MODEL TRENGGALEK

UPAYA GURU MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIQH DI MTs NEGERI MODEL TRENGGALEK SKRIPSI Oleh: NUR FITRIA ROYYANA NIM: 3211103125 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT

Nur Khamidyah

ABSTRAK Penolakan Perkara Itsbat Nikah dalam Penetapan Pengadilan Agama Sidoarjo Nomor: 0180/PDT.P/2015.PA.Sda Ditinjau dari Fikih Islam (Study Analis Fikih) Nur Khamidyah 34.3.1.11547 Perkawinan bagi

KEMAHIRAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KEMAHIRAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOERNAL Oleh KAMMILAH NIM 090388201167 JURUSAN PENDIDIKAN

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Munawar Sholeh, Psikologi Perkembangan, Jakarta, Asdi Mahasatya, 2005.

DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Abu dan Munawar Sholeh, Psikologi Perkembangan, Jakarta, Asdi Mahasatya, 2005. Arsyad, Azhar, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 2003. Asfandiyar,

PENGEMBANGAN MEDIA PAPEGA (PAPAN PETAK BERGAMBAR) PEMBELAJARAN TEMATIK SUBTEMA MACAM-MACAM SUMBER ENERGI KELAS IV SD SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA PAPEGA (PAPAN PETAK BERGAMBAR) PEMBELAJARAN TEMATIK SUBTEMA MACAM-MACAM SUMBER ENERGI KELAS IV SD SKRIPSI OLEH: ABDURRAHMAN WAKHID NIM: 201010430311589 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU

ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DI KELAS AWAL DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 SD MUHAMMADIYAH 1 MALANG SKRIPSI

ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DI KELAS AWAL DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 SD MUHAMMADIYAH 1 MALANG SKRIPSI OLEH ARISKA KURNIAWATI NIM. 201110430311150 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi pada

DAFTAR PUSTAKA. UNPAS, FKIP. (2017). Buku Panduan Praktik Pengalaman Lapangan. Bandung: Tidak Diterbitkan

DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S. (2006).Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta. Arikunto, S. (2010).Prosedur Penelitian :Suatu Pendekatan Praktik. (Edisi Revisi). Jakarta: PT

DAFTAR PUSTAKA. Achmadi, Islam Paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 2005.

DAFTAR PUSTAKA Achmadi, Islam Paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 2005. Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono, Psikologi belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2004, Cet.2. Al- Ghazali, Imam, Al-Halal

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Disiplin Belajar terhadap

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Disiplin Belajar

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

118 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan metode

PENGEMBANGAN MEDIA ENGLISH CARD VOCABULARY DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA KELAS III SDN DINOYO 3 MALANG

PENGEMBANGAN MEDIA ENGLISH CARD VOCABULARY DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA KELAS III SDN DINOYO 3 MALANG SKRIPSI DISUSUN OLEH : EVA ROSDIANA DEWI 201310430311254 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Yogyakarta : Bumi Aksara, 2007.

DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Yogyakarta : Bumi Aksara, 2007. Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta : Rineka Cipta, 2007. Al-Musawa,

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa: 1. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran interaktif

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL PECAHAN SEDERHANA PADASISWAKELAS III SDNPUNCU2 KABUPATEN KEDIRI

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL PECAHAN SEDERHANA PADASISWAKELAS III SDNPUNCU2 KABUPATEN KEDIRI TAHUN AJARAN 2015 2016 SKRIPSI diajukan untuk memenuhi salah satu

DAFTAR PUSTAKA. A la Miftahul Quantum Teaching. Jogjakarta: Diva Press

DAFTAR PUSTAKA A la Miftahul. 2011. Quantum Teaching. Jogjakarta: Diva Press Aka. 2016. Model Quantum Teaching dengan Pendekatan Cooperative Learning untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKn. Jurnal

PENGARUH MEDIA GAMBAR DALAM MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI SUMBER ENERGI DAN

PENGARUH MEDIA GAMBAR DALAM MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI SUMBER ENERGI DAN KEGUNAANNYA PADA SISWA KELAS III SDN MOJOROTO 6 KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI

Mudjiono, dan Dimyati Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta. Mulyasa, E Menjadi Guru Profesional menciptakan Pembelajaran

DAFTAR RUJUKAN Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: Remaja Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur